Entrevista GLP: "Es necesario fijar políticas de largo plazo en materia de Educación", advirtió el diputado Siciliano

Escuchá la entrevista exclusiva de GRUPOLAPROVINCIA.COM con el diputado provincial Sergio Siciliano.

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Usted siempre se concentra en los temas vinculados a la educación. En este caso, ha presentado en la Legislatura un proyecto para reducir la deserción escolar. ¿Cómo surgió esta iniciativa?

Este es un proyecto de reproducción de mi autoría; lo habíamos presentado en los primeros años de la pandemia ante la necesidad de tener escolarización y que recuperaran los alumnos que habían perdido horas por la suspensión de clases presenciales.

En ese momento, establecíamos declarar la emergencia educativa en todo el territorio bonaerense, justamente para poder fijar políticas de largo plazo independientemente de la gestión que esté al frente del Poder Ejecutivo para poder darle continuidad y recuperar los saberes que se habían perdido en ese periodo.

"La Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores son buenos espacios para discutir las políticas de Educación"

Hoy consideramos que, ante los resultados y la evidencia de las evaluaciones que demuestran esas fallas, vuelve a recuperar necesidad poder establecer políticas de Estado de largo plazo que tengan acuerdo político. Por eso, consideramos que la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores son buenos espacios para discutirlo.

¿Considera que es necesario aumentar la inversión en educación?

Sí, por supuesto. De hecho, se enmarca en un contexto donde nos enteramos que no solo no se aumenta sino que se recorta. Ayer el recorte que estableció el Poder Ejecutivo nacional termina afectando a la provincia de Buenos Aires.

También hay que decir que ese recorte se da en función de partidas que no se habían sido ejecutadas hasta el momento. Estamos en el mes de agosto, por lo cual también habla de una incapacidad en la ejecución de esas partidas.

¿Qué valoración hace de Alberto Sileoni al frente de la Dirección General de Cultura y Educación?

En lo personal tengo respeto por el ministro. Me parece que es una persona que sabe y que entiende de educación. Coincido con algunas de las declaraciones en materia pedagógica que ha manifestado este último tiempo, pero creo que no ha tomado el control total de lo que pasa en el Ministerio. Una cosa es lo que se dice y otra lo que termina pasando.

Recientemente Cristian Ritondo estuvo llevando adelante una iniciativa que es la de declarar la educación como servicio esencial. ¿Usted apoya un proyecto de estas características?

Sí, absolutamente. Es un proyecto que encabeza Cristian con Alejandro Finocchiaro. Trabajamos en conjunto, lo trabajamos mucho.

Genera debate, obviamente. Lo que me parece valioso de la discusión es incorporar la idea de que no podemos perder más días de clases.

¿Qué pasa con respecto a esta hora extra que se va a incorporar de a poco en las escuelas de la provincia de Buenos Aires? ¿Lo ve viable?

Bueno, lo anunciaron en marzo-abril, estamos en agosto y seguimos con anuncios. Supuestamente va a llegar a fin de año. La verdad es que si hay voluntad política es viable, no sé cuáles han sido los impedimentos para implementar esto, ya que Nación brindaba los recursos.

"Hay una descoordinación entre la política del Ministerio de Educación nacional y la Dirección General de Escuelas"

Pero evidentemente hay un problema en la organización, planificación y ejecución de estas políticas. También vemos esa descoordinación entre la política del Ministerio de Educación nacional y la Dirección General de Escuelas.

¿Nota justamente que no hay un trabajo mancomunado entre las dos áreas?

Es llamativo que siendo del mismo color político la provincia de Buenos Aires, a diferencia de otras provincias, sea la que más haya tardado en poder implementar la decisión de incorporar una hora más de clases.

Cuando hablamos de una hora más de clases, no es un taller, una práctica. Estamos hablando de la escolarización real y curricular.