Diputada Zuccari: “La deserción escolar en el futuro cercano es una amenaza real”

La diputada provincial por Juntos por el Cambio, Vanesa Zuccari, presentó un proyecto en la Cámara baja para solicitar que el Poder Ejecutivo, a través de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, informe respecto a la planificación sobre la vuelta a clases presenciales en las escuelas de la provincia.

Al respecto, Zuccari manifestó que “es el sentido de este pedido de informes conocer sobre la planificación realizada por la autoridad educativa, sobre la vuelta a clases presenciales en las escuelas de la provincia”. La iniciativa es acompañada por sus pares Sandra París, Melisa Greco y Diego Rovella.

De esta manera, se solicita que se detalle la fecha exacta de retorno presencial y duración estimada de las clases según nivel educativo y modalidad en cada distrito; la presentación del “Plan Jurisdiccional de Retorno a Clases Presenciales” y su resultado, ante el Ministerio de Educación de la Nación establecida en la Resolución N° 364/2020 del Consejo Federal de Educación – Protocolo Marco y Lineamientos Federales para el Retorno a Clases Presenciales en la Educación Obligatoria y en los Institutos Superiores; la cantidad de niños, niñas y jóvenes que se encuentran desvinculados de las escuelas, y se enumere y señale con estadísticas los distritos y regiones con mayores niveles de desvinculación.

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Por otra parte, requiere que se brinde información sobre el Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación -Plan ATR, sus alcances y resultados arrojados; se refiera sobre la continuidad del Servicio Alimentario Escolar en este año, partidas presupuestarias dirigidas a los Consejos Escolares de cada municipio, refuerzos económicos efectivizados y destino, planificación nutricional alimenticia y coordinación con aquellos distritos que administran el SAE directamente; y se señale las obras, reparaciones y modificaciones edilicias realizadas en este año en las instituciones escolares de cada municipio, especificando el tipo de obra, escala de la obra, presupuesto y estado de ejecución.

“Se manifiesta la vulneración de derechos frente a la carencia del acceso a la educación y a concurrir a la escuela. Nadie consulta a los alumnos sobre cómo están, qué creen, qué piensan, qué sienten, por lo tanto su derecho a expresarse y a manifestarse brilla por su ausencia. El derecho a la recreación y al esparcimiento y el derecho a ser protegidos tampoco se evidencian”, subrayó Zuccari.

“La escuela no es sólo un espacio académico, es un ámbito de construcción de nuevos vínculos, de apertura y acompañamiento hacia al mundo social más amplio. La deserción escolar en el futuro cercano es una amenaza real”, completó.

Vanesa Zuccari.