De Isasi descartó acuerdo por presentismo en paritarias

En el marco de la negociación que se está llevando a cabo con el gobierno provincial, el líder de ATE habló en exclusiva con GLP.

D-Interés22 de febrero de 2018 Redaccion GLP
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El titular de la Asociación de los Trabajadores del Estado (ATE), Oscar De Isasi, habló en exclusiva Dcon Grupo La Provincia y detalló la propuesta presentada por el gobierno bonaerense en la segunda reunión por paritaria. Además, confirmó que con lo propuesto por presentismo no alcanza para cubrir las demandas del sector en materia salarial.

¿Con lo propuesto por el gobierno provincial, el presentismo, puede haber una posibilidad de acercamiento a un acuerdo?

No, nosotros nunca estuvimos de acuerdo con el presentismo. El mismo no significa mayor eficiencia, significa que las trabajadoras y los trabajadores vayan a trabajar enfermos, con posibilida de contagio a otros, o en el caso de las escuelas a los alumnos, la posibilidad de accidentes de trabajo porque uno no está en plena condición, no pueden sacar carpeta por sus hijos, muchas de nuestras compañeras tienen hijos.

Significa precarizar mucho más la mano de obra y perder derechos que tenemos los trabajadores y trabajadoras. Para nosotros la solución es recuperar poder adquisitivo, ponernos a trabajar en una política que realmente llegue a los alumnos y dignifique la tarea de los docentes y los auxiliares de la Educación, y eso es lo que vamos a plantear.

A menos de diez días de comenzar las clases, se conoció que el Gobierno de María Eugenia Vidal comenzó a cerrar algunas escuelas rurales, ¿ustedes vana  tomar algunas medidas en cuanto a eso?

Nosotros ya hemos decidido hacer presentaciones judiciales y administrativas en cuanto a ese tema porque claramente se está perjudicando el derecho de los niños a aprender; ello no se perjudica cuando los docentes plantemos un salario digno, los auxiliares plantean condiciones dignas de trabajo, sino cuando el gobierno tiene una política agresiva de reducción de presupuesto y que significa el cierre de escuelas, el desmejoramiento de los trabajadores y en general la pauperización del sistema educativo.



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