Con información de Agencia de Noticias
El bloque de diputados de Unión por la Patria fracasó en su intento de incorporar al temario de la sesión especial el tratamiento de los proyectos de Incentivo Docente y del finaciamiento de las Universidades al no contar con el respaldo de las bancadas dialoguistas.
El kircnherismo había pedido una sesión especial para esta tarde para debatir los dictamenes sobre Fonid y Universidades pero ante la perspectiva que se demore el debate sobre jubilaciones buscó sin éxito tratar de incorporar estos temas.
El pedido del Unión por la Patria reunió 122 votos a favor y 110 en contra con lo cual fue rechazado al no reunir el apoyo de las tres cuarta parte de los votos del cuerpo.
La propuesta de sumar la discusión del Fondo de Incentivo Docente lo pidió la diputada Blanca Osuna (UxP-Entre Rios), quien argumentó que había que tratar hoy el tema del FONID porque los “docentes no pueden esperar y es impresindible tratar esa ley" y señaló que se debe "ratificar la responsabilidad que tiene el Estado sobre la educación” .
En esa misma línea, el presidente del bloque de Uxp; Gerardo Martínez, dijo que "nos parece importante que al tema de jubilaciones le podamos agregar el tema de Fondo de Incentivo y las Universidades ya que es un proyecto que tiene dictamen y tiene un profundo consenso que es necesario que se vea plasmado en el recinto”
Desde el radicalismo, la diputada Danya Tavela dijo que “hay un mecanismo que tenemos establecido del debate de los distintos proyectos en las comisiones y además hay un pedido de sesion especial para julio" y advirtió que UxP "lo único que quieren es hacer es un aprovechamiento político para salir en las redes y en la tele haciendo que defienden los docentes cuando no hicieron nada durante cuatro años”.
Posteriormente, el diputado de UxP Pablo Carro también hizo su pedido para sumar el tratamiento del financiamiento de las Universidades Nacionales lo que también fue rechazado ya que cosechó 120 contra 110 votos y 2 abstenciones, con lo cual tampoco obtuvo la mayoría necesaria para incorporarlo al temario de la sesión especial.
