Luego de realizarse estudios oftalmológicos, alumnos y alumnas de escuelas públicas recibieron anteojos mediante el programa “Ver para Aprender”. "Este es un programa entrañable", dijo el intendente Ghi.
Municipales08 de agosto de 2024
Redacción Grupo La ProvinciaEl Municipio de Morón entregó otros más de 50 anteojos gratuitos a alumnos y alumnas de las escuelas primarias N°102 y N°35, a través del programa Ver para Aprender. La iniciativa se articula entre el Municipio, los Ministerios de Salud y de Educación de la Provincia, y la Fundación Banco Provincia, y acerca controles oftalmológicos a las escuelas públicas del distrito.
El programa se implementa en la comuna desde 2022 y desde entonces ya se entregaron más de 1100 lentes a niños y niñas moronenses, luego de los dispositivos sanitarios desplegados por personal municipal.
Los operativos de salud en escuelas constan de un examen de agudeza visual a los estudiantes. En caso de detectar alguna dificultad, se realizan estudios más detallados como fondo de ojo y otras evaluaciones adicionales. A partir de los resultados, se confecciona la receta para quienes necesiten anteojos. Además, se ofrecen distintos modelos de marcos para que cada niño o niña pueda escoger el que más le guste.
Al respecto, el intendente Lucas Ghi destacó: “Son jornadas que valoramos mucho porque vemos el impacto que tiene en las familias y especialmente en los chicos y chicas que reciben estos anteojos que son el resultado de la articulación de Morón con la Provincia. Este es un programa entrañable porque rápidamente se ve reflejado el impacto en el rostro de los niños y en la autonomía que ganan, en la capacidad de mejorar los aprendizajes, en la capacidad de integración, en la autoestima y en la seguridad personal”.
La iniciativa garantiza que todos los y las estudiantes reciban un control oftalmológico anual, lo que permite identificar de forma temprana dificultades de visión que podrían afectar el desempeño en el aula. De esta manera, el Estado local y provincial acompañan cada etapa del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
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